- 發展學生高階思維
本學年常識科設計校本工作紙,重點運用高層次思維十三式,培養學生自學能力、批判性思考及創意思維。
年級
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高層次思維技巧重點
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一
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樹圖
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二
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單層思維導圖
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三
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雙層思維導圖
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四
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列表法
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五
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流程圖
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六
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六色思維
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- 多元化學習經歷
本校得到教育局常識科校本支援服務,為四、五年級常識科課程進行重整及規劃, 當中設計了不少課堂活動,讓學生可以親自動手做實驗。近年增設每週新聞時事分享,加強學生的口語表達能力及自信心。。
四年級課堂活動
學生透過P.O.E.這三個科學探究過程,充分掌握了「奇妙的空氣」這單元的所有內容。
(P:Prediction預測;O:Observation觀察;E:Experiment實驗)
學生親自動手製作肺模型。
五年級課堂活動
同學在課堂製作電路小實驗,測試不同的物件,分辨導電體及絕緣體。
同學透過實驗認識光的折射。
新聞分享
三至六年級同學為我們分享每週新聞時事。
常識科的課堂活動多元化,更會配合課題到不同地方參觀考察及舉辦講座。
一年級課堂活動 校內遊踪
二年級參觀活動 親親社區
三年級參觀活動 屯門公園
四年級參觀活動 香港故宮文化博物館
五年級參觀活動 香港科學館
六年級參觀活動 太空館
海洋公園:海洋好拍檔講座
「港鐵小站長」計劃
電子教學
配合課題進行電子教學,藉此提高學生在課堂上的參與性及提升學習效能。