1. 目的

1.1 提供家課份量及所需時間的標準。

1.2   調整每天學生做家課的時間。

1.3   讓學生於課後促進和鞏固課堂所學的知識。

1.4  促進家長和學校之間的合作，幫助學生改善學習。

2.   基本方針

2.1       凡每天上課有中英數常科目，各科最多給予兩份家課，如星期五或長假期，可加多一至兩份家課，但家課時間不宜太多。

2.2       家課時間：

一至二年級約為一小時；

三至四年級約為一小時半；

五至六年級約為二小時。

2.3       家課習作之種類：

2.3.1    中文科家課：

     詞語、抄書、作業、補充作業、工作紙、語文練習、筆記、默書改正、預默、

預習及溫習等。

2.3.2    英文科家課：

     Penmanship，General English，Process Writing，Workbook，Dictation Corrections，

Handwriting，Worksheet，Writing，Booklet，Online homework and so on.

2.3.3    數學科家課：

作業、補充、工作紙、課本練習、網上功課及預習工作紙等。

2.3.4    常識科家課：

     包括作業、預習、工作紙(新聞檔案、每月時事題及課本工作紙) 、資料搜集、

     剪報及詞語等。

2.4        作業和所有在家課簿的功課均須由老師親自批改，四至六年級的補充則可與學生

共同訂正。

2.5  學校會每個月指定1天為「無功課日」，全校同學當天不用做功課。

3.   運作程序

3.1        原則上，每天應有中、英、數、常(沒上該科那天除外)家課。

3.2        家課分配須質量並重。

3.3     在課室之家課板上清楚列明各項家課，並放上學校網頁以供家長查閱。

3.4        請班主任檢查學生手冊家課欄，提醒家長須每天簽閱學生手冊家課冊。

3.5        提醒家長簽閱每次的中、英文默書、各科進展性評估及評估卷。

3.6        如學生欠交功課，教師會盡量跟進，並給予輔助。

3.7        教師於導修課向有需要的學生提供輔助，協助他們解決家課上所遇的困難。